Groupe de lecture de l'ouvrage d'O. ROY : « La sainte ignorance - le temps de la religion sans culture »

Grégoire CATTA

mardi 12 octobre 2010 au mardi 08 mars 2011
19h30 à 21h
REFERENCE U01A01
NOMBRE D'HEURES 9h
NIVEAU 1
PRIX DU MODULE 80 € TTC
Atelier
Proposition d'un groupe de lecture de l'ouvrage d'Olivier Roy : « La sainte ignorance ­ le temps de la religion sans culture », Seuil, 2008.
Que signifient les changements auxquels nous assistons à travers les nouvelles formes de religiosité ? comment penser ces transformations dans un monde globalisé où l'enracinement culturel des religions traditionnelles tend à s'effacer ? Loin des théories du « retour du religieux » comme de celles du « choc des civilisations », Olivier Roy, directeur de recherche au CNRS, spécialiste de l'islam et du fait religieux, propose une analyse originale de ces mutations du religieux. Il tente de montrer que la « crise des religions », visible à travers la poussée fondamentaliste, vient d'une disjonction croissante entre religion et culture(s). Le religieux demeure pour ainsi dire isolé, sorti des cultures traditionnelles où il est né, écarté des nouvelles cultures où il est censé s'intégrer. De cette schizophrénie naissent, selon l'auteur, la plupart des phénomènes religieux « déviants » qu'on peut observer aujourd'hui.
Il en résulte une approche très neuve du phénomène religieux, avec des questions essentielles reposées par notre actualité : quel rapport entre religion et culture, religion et civilisation ? Mais d'abord : qu'est-ce qu'une culture, une civilisation ? La culture doit-elle être en opposition ou en accord avec le fait religieux ? Que fait-on de la culture de celui qu'on veut convertir ? Que devient la religion de celui qui est déraciné de sa culture d'origine ? Comment la culture mondialisée transforme-t-elle le religieux ? De nombreux exemples, pris dans l'islam et le christianisme contemporain, illustrent une réflexion qui explique la conjoncture religieuse étrange de notre temps.
L'objectif de ce groupe est à la fois de faire une lecture suivie de l'ouvrage, et de débattre des analyses et des conclusions de l'auteur.