Grâce au concile Vatican II, nous sommes davantage conscients de la ministérialité de l'Église tout entière et des dons divers de l'Esprit permettant à chacun de contribuer à l'édification de l'Église et à sa mission. C'est sur ce fond que nous prêterons attention aux divers ministères, tels que l'histoire nous en donne des figures, tels que la dogmatique en rend compte. Le parcours permettra de repérer les éléments structurels en jeu dans l'histoire et le dogme tout autant que dans certains débats actuels et / ou récurrents.

L'oecuménisme et le dialogue inter-religieux sont deux démarches différentes, qui ne poursuivent pas la même visée. Pourtant elles nécessitent toutes deux une capacité d'ouverture à l'autre. Le cours, donné à deux voix, traitera successivement des questions liées à chacune des deux démarches, tout en favorisant quelques croisements féconds.

La foi chrétienne n'est pas qu'affaire de décision, de convictions, ni même de parole. Les sacrements le rappellent clairement : ils s'adressent d'abord au corps, le plongent dans un mouvement, déploient pour lui une durée, l'inscrivent dans un espace structuré aussi par l'engagement d'autres acteurs, ouvrent de nouveaux horizons, mettent en route.

Après avoir exposé quelques convictions fondamentales sur le sacrement de la pénitence qui doivent toujours être tenues devant les yeux dans une pastorale sur le sacrement de la pénitence, le cours présente brièvement les trois rites de ce sacrement prévue par l'Ordo Paenitentiae. Le cours se concentre ensuite sur les canons en matière de ce sacrement en trois parties : la célébration du sacrement de la pénitence, le ministre du sacrement de la pénitence et le pénitent.

Comment en est-on venu, dans l’église latine, à distinguer, voire à opposer, la « science » des théologiens et « l’expérience » des spirituels ? On cherchera à comprendre les raisons d’un divorce historique, à l’éclairer par des exemples et à en dégager les enjeux pour l’expression de la foi aujourd’hui.

Dans le contexte culturel contemporain, la question de l'homme revêt une importance décisive. Phénomènes totalitaires, nouvelles connaissances scientifiques sur l'homme, progrès spectaculaire des techniques médicales sont quelques-uns des symptômes d'une crise profonde à laquelle la théologie chrétienne ne peut rester indifférente. Comment peut-on dire aujourd'hui l'homme créé « à l'image de Dieu » ? la pertinence d'une telle anthropologie s'atteste dans la confrontation à ces graves enjeux.

Le cours se concentre sur la lecture et le commentaire des canons du Code de droit canon (1983) en matière de mariage (cc. 1055-1165/CIC).

Ce cours exposera les grandes lignes d'une théologie messianique de la création en débat avec d'autres approches : l'anthropologie religieuse qui analyse l'écriture des mythes d'origine, l'exégèse qui propose une lecture des récits bibliques de création dans une perspective christologique et la cosmologie scientifique qui s'interroge sur l'élaboration de nouveaux scénarios de la genèse du monde.

À partir de l'expérience personnelle, les apports des sciences humaines, la réflexion théologique et les enseignements du Magistère catholique, le cours étudie les enjeux éthiques de la vie sexuelle humaine en examinant les dimensions caractéristiques (identité, corporéité, développement, affectivité, relationnalité, amour, dialogue) avec une approche morale phénoménologique et relationnelle.

Cet atelier propose une réflexion éthique sur le recours à la force armée dans les relations internationales. Les critères de jugement proposés par la tradition éthique catholique sous le nom de « guerre juste » restent-ils pertinents, en dépit des changements considérables survenus dans les formes de la violence armée ? Des exemples seront pris dans l'actualité récente : Kosovo, Irak, terrorisme, dissuasion nucléaire...

Dans l'état actuel de la médecine, la pratique du diagnostic prénatal, devenue courante, pose aux médecins, aux couples et à la société des questions éthiques souvent graves et difficiles. Cet atelier invitera à étudier sur dossiers la proposition des différentes formes de diagnostic et les situations les plus typiques dans le contexte occidental. On en dégagera les enjeux éthiques majeurs pour ceux qui ont à prendre ou à accompagner des décisions.